Educación y videojuegos: hacia un aprendizaje inmersivo

Un estudio en Chile revela que muchos jóvenes dedican horas a los videojuegos. En lugar de enfocarse
en la adicción, este artículo sugiere que debemos entender por qué los videojuegos cautivan a los
jóvenes y aplicar esos elementos inmersivos en la educación. Esto implica un cambio en la forma en que
los educadores se ven a sí mismos y un enfoque en la pasión y motivación que los videojuegos pueden
ofrecer. La idea es llevar esa pasión a la educación, aprovechando la neurociencia y la inmersión que los
videojuegos proporcionan, para revolucionar la enseñanza y el aprendizaje.

Autor/a/s: Lucía Castellón y Óscar Jaramillo

Formato: Revista Latinoamericana de Comunicaciones

Año: 2012

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